七绝·听荷斋杂咏（十四）
数九冰封四野昏，几家光景最愁人？莫吟金鸭花窗暖，寒屋悲歌雪扑门。注：宽韵。
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感昌随想
今天是个好天气，阳光明媚，暖风和峋，杨柳舒腰展姿，小草随风招摇，一片春日风和日丽的景象，而我却因为感昌而精神不振，鼻子通气不畅，稍微有点走动，头就痛的历害，说起话来，声音听起来很空旷的感觉，好象不是出
烛思
停电了，一个并不美丽的事实惊扰了独处家室的我。一股别样的感觉涌上心头：害怕？孤独？还是不安？我不知道。摸索着尘封的蜡烛，束起一抹红艳，昏黄打破了黑暗。双手握着缓缓步入房中，寻一处角落安置好唯一的身躯，
故乡的大树
故乡的大树，今夜又出现在我梦里了。虽然曾有的雷击，劈掉了它三分之二的高度，但在我的心目中，它永远是原来那样的高，那样的威武，世上任何一种树木，都休想超过它在我心中的地位。小的时候，它一直庇护着我们这群
红尘莫争
功归谁处梦，生死亦无心。若去云天外，逍遥自在吟。
走进考场的那一刻
曾经很多次听人问起：当孩子走进考场的那一刻,做家长的应该说些什么为好？面对这样的问题我曾感觉很不屑,从来没有仔细去想。去年的这个时候，我送儿子进考场的那一刻,我重重地拍了拍儿子的肩膀，对他挥了挥紧握的
缱绻天星桥
贵州黄果树旁有个天星桥，“桥那边有个美丽的地方”。这个美丽的地方早已在著名散文大家梁衡的文集中领略过了，如果说彼时是被作者优美的文笔、清新的意境所折服，那么这次我身临其境，确乎被眼前这奇妙的景观陶醉了
减字木兰花·化作愁云飘雨丝
一朝离別，人隔银河情未裂。千古悲思，化作愁云飘雨丝。我呼日贯，架起长虹如意返。执手凡间，女织男耕话碧川。
意境
中国有四大美女，闭月羞花沉鱼落雁。这样的总结给人无穷的想像，她们到底是怎么美的，历来都是只能意会不能言传。有些人试图把她们的形象画出来，但多是一些背面或侧面。比如说杨贵妃，那时是唐朝以胖为美，这显然已
厦门——西安
有的人，虽然只见过一次，却让人难以忘怀。他以为可以全身而退，却总在三更半夜情不自禁地想起了她。一个西安女孩。他一直都在寻找一个温暖的可以相守的人，但总是困难。因为牵挂着千里之外只有一面之缘的她。那是一
离·别
透过摇曳的灯光看你，你的发，你的眉，你眸子里告别故土的毅然、决然。本会有一份缠绵，一份眷恋，然此刻，秋风正挟着雨点打在脸上好凉，好凉……还用得着说些什么，列车把我的目光扯到山的那边。你说你要走，要结束
十六字令·舟（新韵）
舟，任水惊涛斗不休，江头远，万里付春秋。
一次拓展训练的感受
这些年，曾经参加过形形色色大大小小的活动无数次，唯独昨天在下王体验营参加的拓展训练，让我觉得内涵独特意义深刻。这一点，对于在下王工作了一年多的我来说，既是一种惭愧，又是一种缺憾。惭愧的是，自己对于那里
满江红·回兵团农场 （步岳飞韵）
往事随风，难忘却﹑情思未歇。凝泪眼﹑再回寻旧，味醇甘烈。四十年前离故土，三千里路边疆月。垦荒原﹑挥汗种粮棉，思乡切。心虽苦，纯如雪，情似火，何能灭？不经风吹雨打，一生弥缺。望断天涯回城路，激情喷涌青春
不嫁陶渊明
陶渊明（365—427），字元亮，一说名潜，字渊明，浔阳柴桑（今江西省九江市西南）人。死后友朋私谥为“靖节”，世称“靖节先生”。东晋开国元勋官至大司马的陶侃，据说就是他的曾祖，祖父陶茂做过武昌太守，父
别让灾难成为煽情和漫骂的口实
当灾难的硝烟渐渐地散去，我们会将这其中发生的一幕幕景象深深地镌刻在我们心灵中，这是久久也不容易散去的。特别是身处在灾难之中的和走进灾难的人来说，这种印象会更加地深刻，那种难以挥去的不能承受的巨大伤痛将
姑姑，疼我
她软软地说：姑姑，疼我。那时，她听着那句稚嫩的话时，心里鼓胀着满满的欢悦与激动，可是欢喜过后她便又落落寡欢起来。她能用什么样的心来疼她可爱的小侄女呢？那时，她正是处于最落漠最无助的时候，于是提起了电话
等不到花开等你来
1.遇见薄荷＋柠檬“等不到天黑，烟火不会太美，回忆烧成灰，却等不到结尾。”是我记了一辈子的一句话，后来我听见街边小店里林俊杰这样的唱“等不到天黑/烟火不会太完美/回忆烧成灰/还是等不到结尾/她曾说的无
刘邦入咸阳和李自成进京
把相隔一千八百多年的刘邦和李自成放在一起，是觉得他们之间有很强的可比性。刘邦和李自成都出生草根阶层，一个出自农家，一个打小就给地主放羊。用时下的说法，两人都是从“基层”做起，刘邦最初是任一个管理十里以
教育与服务意识
服务意识是一种新的教育理念，它体现人本主义特征，是教育的发展趋势。我们每一个教育者只有树立服务意识，才能适应时代的发展，开创教育的新局面。一、加强服务意识的现实意义社会存在决定社会意识，社会